O SZKOLE

• • • KADRA PEDAGOGICZNA
    • WIZJA I MISJA
    • HISTORIA SZKOŁY
    • PATRON SZKOŁY
    • CERTYFIKATY
    • MODEL ABSOLWENTA - PRACE UCZNIÓW
    • NASZE TRADYCJE
    • PRZYJACIELE SZKOŁY
    • NASI DARCZYŃCY I PARTNERZY
    • REALIZOWANE PROGRAMY I PROJEKTY
    • INNOWACJA Interaktywny język polski
    • INNOWACJA Słowa mają moc - twórczo piszę, poprawnie redaguję
    • INNOWACJA Słówko tygodnia
    • INNOWACJA Mini-słowo, wielka moc!
    • INNOWACJA Stop hejt! Słowa leczą albo ranią - wybieraj mądrze
    • INNOWACJA Literackie ścieżki motywów
    • INNOWACJA Czas na TIK!
    • INNOWACJA GeoEscape - kontynenty bez tajemnic
    • INNOWACJA Młodzi konstruktorzy przyszłości - programowanie i robotyka z LEGO SPIKE
    • INNOWACJA Witajcie w matkrainach!
    • INNOWACJA Zgrana klasa - razem raźniej
    • LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
    • OPIEKA MEDYCZNA
    • GAZETKA Szkolne Wieści

• • • • INNOWACJA Słowa mają moc - twórczo piszę, poprawnie redaguję

      • Autorka innowacji: mgr Monika Szkliniarz

         

        Adresatami innowacji „Słowa mają moc - twórczo piszę, poprawnie redaguję” w roku szkolnym 2026/2027 są uczniowie klas 5b, 6a oraz 6b. Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w ramach zajęć obowiązkowych z języka polskiego. Innowacja ma na celu rozwijanie kompetencji pisarskich uczniów poprzez systematyczne ćwiczenie różnych form wypowiedzi, wzbogacanie zasobu słownictwa o synonimy oraz kształtowanie nawyku świadomego dbania o poprawność językową.

        Cele pracy na zajęciach dydaktycznych będą opierały się między innymi na:

        - rozwijaniu umiejętności twórczego redagowania dłuższych form wypowiedzi pisemnej (opowiadań, opisów, charakterystyk, zaproszeń, ogłoszeń, pamiętników, dzienników i innych form użytkowych) z zachowaniem poprawności ortograficznej, interpunkcyjnej i językowej oraz wzbogacaniem słownictwa uczniów poprzez poznawanie i stosowanie synonimów, 

        - doskonaleniu umiejętności tworzenia dłuższych wypowiedzi pisemnych,

        - rozwijaniu wyobraźni i kreatywności językowej,

        - wzbogacanie zasobu słownictwa czynnego i biernego,

        - poznawaniu i stosowaniu synonimów wzbogacających tekst,

        - rozwijaniu umiejętności planowania wypowiedzi pisemnej,

        - kształceniu umiejętności samodzielnej korekty własnych tekstów,

        - nabywaniu umiejętności współpracy podczas tworzenia tekstów zespołowych,

        - budowaniu poczucia sprawstwa i wiary we własne możliwości.

        Podczas zajęć będą stosowane rozmaite metody aktywizujące, jak np. metoda twórczego pisania, drama, burza mózgów, mapa myśli, metoda projektu, metoda portfolio ucznia, oraz elementy oceniania kształtującego. 

        Tematyka zajęć została skonstruowana wokół 6 modułów: "Słowa budują świat", "Opowiadam i tworzę, maluję słowem", "Piszę o ludziach", "Piszę dla innych", "Mistrz poprawnego pisania", "Młody autor".